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Die Erich Kästner-Realschule verfügt seit 1 ½ Jahren über einen eigenen
Informatikraum, der nach dem aktuellen Stand der Technik ausgestattet ist (Technische Ausstattung). Ziel dieses Konzeptes soll es sein, sicherzustellen,
dass alle Schülerinnen und Schüler während ihrer sechsjährigen Realschulzeit
eine informationstechnische Grundbildung erhalten. Um diese Aufgabe zu
bewältigen, sind alle Kolleginnen und Kollegen in allen Fächern gefordert. In
unserer Schule steht das Konzept auf drei Säulen:

Technische Ausstattung
Der schuleigene Computerraum wurde mit 16 Multimedia-PCs neu eingerichtet. Die
Vernetzung der Computer (15 Schüler-PCs und 1 Lehrer-PC) basiert auf einem
Windows 2000 Server-System, das eine zentrale Verwaltung der einzelnen Rechner
ermöglicht. Der Server steht dabei in einem gesonderten Raum auf der gleichen
Etage, wo ein zweiter PC-Lehrerarbeitsplatz eingerichtet ist.
Die Computer sind mit AMD-Prozessoren (800 MHz) ausgestattet und verfügen über
die derzeit gängigen Hardwarekomponenten: DVD-Laufwerk, Diskettenlaufwerk, 20 GB
Festplatte, 16 MB AGP-Grafikkarte, 128 MB SDRAM. Sie laufen ausnahmslos mit
Windows 2000 Professional als Betriebssystem. Die Speichermöglichkeiten des
Servers sind dabei mit einer 60 GB-Harddisk sowie 512 MB SDRAM etwas großzügiger
bemessen. An jedem Rechner ist ein 17-Zoll Monitor mit integrierten
Lautsprechern angeschlossen. Zur Systemsicherheit tragen u.a. sogenannte
HDD-SHERIFF-Steckkarten bei, die an jedem Schüler-PC die Festplattenverwaltung
kontrollieren.
Zur weiteren Hardware-Ausstattung im Informatikraum zählen zwei Drucker (jeweils
ein Laser- und ein Tintenstrahldrucker) sowie ein Flachbettscanner. Zur
Präsentation steht neben der Whiteboard-Tafel auch ein transportabler Beamer zur
Verfügung.
Folgende Softwareprodukte sind auf allen PCs installiert:
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Windows 2000 |
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Office 2000 Professional |
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Micrografx Graphics Suite |
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Encarta Deluxe 2001 |
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Encarta Weltatlas 2001 |
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Visual Basic Professional |
Auf einigen PCs läuft spezielle Software für entsprechende Peripherie-Geräte und
gesonderte Anwendungen (Brennprogramm, Scannersoftware mit OCR-Option, Bild- und
Videobearbeitung, Webgestaltung ...).
Alle mit dem LAN verbundenen Computer haben Zugriff auf das Internet. Genutzt
wird hierbei der kostenfreie T@School-T-DSL Zugang der Deutschen Telekom.
Im Bereich der Schulverwaltung werden derzeit vier PCs genutzt, die in den
Räumen der Schulleitung und der Schulsekretärin zu finden sind. Diese Computer
bilden ein gesondertes Netzwerk.
Aufbau, Ausbau und Wartung der beiden Netzwerke teilen sich die derzeitigen
Informatiklehrer.
Informatik als Wahlpflichtfach in den Jahrgangsstufen 8, 9 und 10
Ab Klasse 8 können die Schüler Informatik als vierstündiges Klassenarbeitsfach
mit Versetzungsrelevanz wählen.
In den drei Jahren bis zum Realschulabschluss werden folgende Themen behandelt:
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Multimedia-PC: Aufbau, Handhabung,
Betriebssystem, grafische Oberfläche und Dateimanagement |
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Textverarbeitung; |
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Tabellenkalkulation: Der Umgang mit
Formeln ist nur Mittel zum Zweck, damit die Schüler ihre erlernten
Fertigkeiten in Projektarbeiten (z.B. Bundesjugendspiel-Tabelle,
Schüler-Fehlstundenliste) unter Beweis stellen können. |
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Arbeiten mit Datenbanksystemen |
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Bildbearbeitung |
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Multimediales Präsentieren: In allen
Fächern ist geplant, Referate mit der Office Anwendung PowerPoint
erstellen zu lassen. Durch die multimediale Gestaltung der Arbeit
wird einerseits die Nutzung des Computers und der Office-Programme
geschult. Anderseits wird aber auch eine tiefer greifendere
Auseineinandersetzung mit dem Unterrichtsthema erwartet.
Präsentationen werden geübt. Die SchülerInnen gewinnen mehr
Sicherheit im Vortrag, ihr Selbstvertrauen wird gesteigert und sie
verlieren die Scheu vor dem Referieren. |
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Selektive und effektive
Informationsbeschaffung mittels des Internets |
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Erstellen von Web-Seiten
(HTML-Befehlsstruktur und HTML-Editoren): Das Erlernen des sog.
Quellcodes steht im Vordergrund der Gestaltung von Webseiten. Durch
die Auseinandersetzung mit einer definierten Struktur und
Befehlsabfolge sollen die Schüler lernen, diszipliniert und
konzentriert zu arbeiten. Ähnlich wie in der Programmierung führt
auch hier eine fehlerhafte Befehlseingabe zu keinem Ergebnis. |
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Einführung ins Programmieren |
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Datenschutz, Datensicherung,
Rechtsfragen |
Da es noch keinen festen Lehrplan für das Fach Informatik gibt sondern nur
Empfehlungen, haben die Fachlehrer mehr Freiräume in ihren
Entscheidungskompetenzen, was ihnen die Möglichkeit einräumt, einen stark an
praktischen Grundsätzen orientierten Unterricht zu führen. Bei der Erarbeitung
dieser Themenbereiche steht das praktische Arbeiten an unseren PCs im
Vordergrund. An Hand von vielen Anwendungsbeispielen und Projekten werden die
Themen lebensnah, zukunfts- und berufsorientiert behandelt. Dabei finden die
gesellschaftlichen Aspekte und Veränderungen im Zusammenhang mit dem Einsatz der
neuen Technologien Berücksichtigung.
Arbeitsgemeinschaften
Erlernen des 10-Finger-Schreibens am PC
Für Schüler der 9. und 10. Jahrgangsstufe wird ein 10-Finger-Schreibkurs am PC
angeboten. Unter Anleitung eines Lehrers und mit Hilfe einer Lernsoftware
erarbeiten sich die Schüler die Fertigkeiten und Fähigkeiten des
10-Finger-Blindschreibens.
Homepage-Erstellung
Sechs bis zehn SchülerInnen der Jahrgangsstufen 9 und 10 gestalten unter
Anleitung eines Lehrers die Homepage unserer Schule: www.ekr-gladbeck.de In
Kleingruppen werden die Inhalte der Homepage erarbeitet. Neben den technischen
Fertigkeiten lernen sie hier vor allem auch, eigene Ideen für neue Inhalte zu
entwickeln und in Absprache mit dem Lehrer in die Homepage zu implementieren.
Internet-AG
Ein Lehrer bietet Schülern der Jahrgangsstufen 6 bis 8 einen Einführungskurs
in die Nutzung des Internets an. An Hand von konkreten Arbeitsaufträgen zu
aktuellen oder schulischen Themen erkunden die jüngeren Schüler das weltweite
Netz. Vor allem das gezielte Beschaffen von Informationen steht hier im
Vordergrund der AG.
Informatik als Wahlpflichtfach II
Ab der Jahrgangsstufe 9 wird das Fach Informatik neben anderen als
Wahlpflichtfach für die letzten zwei Jahrgänge angeboten. Der Schwerpunkt der
Inhalte liegt auf der Vermittlung der in der Praxis am häufigsten benutzten
Anwendungen. Die theoretische Funktionsweise eines Computers und das
Programmieren treten deshalb in den Hintergrund und werden nur soweit wie
unbedingt notwendig im Unterricht thematisiert.
Da sich die Programme von Microsoft allgemein als Standard durchgesetzt haben,
werden im Unterricht folgende Anwendungen behandelt:
Word
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Erstellen von Texten |
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Gebrauch der Return-Taste |
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Blocksatz |
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Spaltensatz |
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Einfügen von Graphiken/Bildern |
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Anfertigen von Tabellen |
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Verschiedene Schriftarten, -größen und
-farben |
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Verschiedene Schriftgrößen |
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Verschiedene Schriftfarben |
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Fett- und Kursivdruck |
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Kopieren und einfügen |
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Ausdrucken von Dokumenten |
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Speichern von Dokumenten |
Excel
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Erstellen von Kostenabrechnungen |
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Berechnung von Prozentanteilen |
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Ausweisung der Mehrwertsteuer |
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Berechnungen verschiedener Größen aus
Geometrie und Statistik |
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Erstellen von Diagrammen |
Powerpoint
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Erstellen einer Folie |
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Einfügen von Graphiken/Bildern |
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Gliederung der Folie |
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Umgang mit Entwurfsvorlagen |
Frontpage
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Erstellen einer html-Datei |
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Arbeiten mit der Formatvorlage |
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Auswahl eines Hintergrundes |
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Einfügen von Graphiken/Bildern |
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Erstellung von Frames |
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Erzeugung von Hyperlinks |
Neben dem Umgang mit Microsoft-Anwendungen werden die
Schüler in die Benutzung des Internets eingewiesen.
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