Lernbüro

Lernbausteine

Komm mit!

indive

Informationen für

Schülerinnen und Schüler

und Eltern

indive

Seit Beginn des Schuljahres 2011/2012 besteht eine Kooperation unserer Schule mit der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg Essen.

Lehramtsstudenten in den ersten Semestern bekommen im indive-Projekt (individualisieren, differenzieren, vernetzen) der Universität die Gelegenheit, praktische Erfahrungen an ausgewählten Schulen zu machen.

Unsere Komm mit! Schüler werden einmal wöchentlich individuell von Studenten betreut.

Dabei werden Wissenslücken geschlossen, aktuelle Themen des Unterrichts wiederholt und auch schon mal persönliche Probleme des Schulalltags besprochen.

Unsere Schülerinnen und Schüler profitieren dabei besonders von der zeitlichen Nähe der Studenten zu ihrer eigenen Schulzeit. 

Lernbüro

Sicherlich kennst du das Gefühl, dass du nach einer misslungenen Klassenarbeit hoffst, endlich einen Schlussstrich unter ein bestimmtes Thema ziehen zu können. Sollst du dann eine Berichtigung der Arbeit anfertigen, merkst du vielleicht, dass du das Thema immer noch nicht verstanden hast. Die Berichtigung ist dann oft nur unvollständig bzw. fehlerhaft. Oder wie sieht es mit einem Satz aus wie „Das verstehe ich sowieso nicht!“? Du hast nur wenig Lust, dich mit einem Thema, das dir schwer fällt, solange zu beschäftigen, bis du es wirklich verstanden hast.

In solchen Situationen kannst du dich in jeder Mittagsfreizeit an das Lernbüro wenden. Die einzelnen Besetzungszeiten kannst du dem schwarzen Brett entnehmen. Hast du Fragen zu einem bestimmten Thema, bemühen sich die Fachlehrerinnen im  Lernbüro, dir diese Fragen zu beantworten. Bist du der Meinung, dass du dein Problem klären konntest, reicht dir vielleicht schon dieses kurze Gespräch.

Solltest du der Meinung sein, dass du mehr und regelmäßig Hilfe benötigst, überlegen wir gemeinsam mit dir, ob es für dich sinnvoll ist, im Rahmen eines → Lernbausteins intensiver an den Problemen zu arbeiten.

Lernbausteine und Lernpaten

Solltest du nach einem Beratungsgespräch im → Lernbüro feststellen, dass es sinnvoll ist, dich intensiver mit einem bestimmten Problem in den Fächern Deutsch, Mathematik oder Englisch zu beschäftigen, so stehen dir in der Freizeit Förderlehrkräfte und Lernpaten zur Verfügung, die dich in Form eines individuell für dich zurechtgeschnittenen Lernbausteins unterstützen.

Unsere Lernpaten sind qualifizierte Schüler aus den Klassen  8 bis 10. Von diesem Nachhilfeunterricht profitieren beide Seiten:

þ  Die Nachhilfeschüler haben wieder Erfolgserlebnisse und freuen sich über bessere Noten. Manche erzählen von weniger Prüfungsangst und mehr Spaß an der Schule.

þ  Bei den Lernpaten ist der eigene Lerneffekt durch das Wiederholen von Unterrichtsstoff nicht zu unterschätzen. Als Anerkennung erhalten die Lernpaten ein Diplom sowie eine entsprechende positive Bemerkung für ihr soziales Engagement auf dem Zeugnis.

Für die Schüler, die gerne Lernpaten werden wollen, stehen Frau Kötting, Frau Feldmann und Frau Allwermann als Ansprechpartner im Lernbüro zur Verfügung. Wann und wo ihr sie am besten erreicht, entnehmt ihr dem Schwarzen Brett.

Hausaufgabenbetreuung

Seit diesem Schuljahr bieten die 10er Paten der 5. Klassen zusätzlich in nahezu jeder Freizeit eine Hausaufgabenbetreuung in den Klassenräumen der Fünftklässler an.

Komm mit!-Projekt

Seit Beginn des Schuljahres 2009/2010 gibt es an unserer Schule das Projekt „Komm mit! – Fördern statt Sitzenbleiben“. Ziel dieses NRW weiten Projekts ist es, die Sitzenbleiberquote zu reduzieren und den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, in ihrem vertrauten Lernumfeld der Klassengemeinschaft zu verbleiben.

Schülerinnen und Schüler, die die Versetzung knapp nicht geschafft haben, können nun - nach Beschluss durch die Zeugniskonferenz und nach Rücksprache mit den Eltern - trotzdem in ihrer Klassengemeinschaft bleiben und das nächste Schuljahr in Angriff nehmen. Sie verpflichten sich allerdings, in jeder Freizeit an Lernbausteinen und/oder der Hausaufgabenbetreuung und der speziell für sie eingerichteten AG teilzunehmen.

Bei dieser AG geht es unter anderem um:

·   Gemeinsame Bestandsaufnahme zur aktuellen schulischen Situation (Wo habe ich Schwierigkeiten? Wo liegen meine Stärken?);

·   Zielvereinbarungen;

·   Gespräch über die individuelle Lernbiographie;

·   Aufstellung eines Arbeitsplanes zum Erreichen der Ziele;

·   Erarbeitung von Strategien zum Umgang mit Lernschwierigkeiten;

·   Hilfestellung beim Umgang mit Lern- und Förderempfehlungen

Das ganze Schuljahr über werden diese Schülerinnen und Schüler von Frau Hering, Frau Ahlbrecht, Frau Siwczyk, Frau Meiritz und Frau Lücke betreut, damit die nächste Versetzung nicht wieder knapp daneben geht.

Ansprechpersonen….

…  für das Lernbüro:

·         Maria Feldmann (Mathematik)

·         Linda Allwermann (Deutsch)

·         Monika Kötting (Englisch)

…  für die Lernbausteine:

·         Maria Feldmann (Mathematik)

·         Marina Tadic (Mathematik)

·         Jörg  Lehwald (Deutsch)

·         Astrid Sikorski (Deutsch)

·         Monika Kötting (Englisch)

…  Teilnehmende am Komm mit!-Programm:

·         Gaby Hering

·         Maren Ahlbrecht

·         Agnes Siwczyk

·         Christiane Meiritz

·         Katja Lücke

·         Studenten der Universität Duisburg Essen